科　目

計(jì)算機(jī)

課　題

《美化你的文章》

教　師

劉莉

年　級(jí)

四 年  級(jí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置字體，字號(hào)，自形，設(shè)置各種顏色，設(shè)置字符對(duì)齊方式等操作，學(xué)會(huì)美化文章。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

3、創(chuàng)新目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)操作的思想，自己美化自己的文章。

4、德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛。

確定五點(diǎn)

重難點(diǎn)：掌握美化文章的一些簡單操作。

德育點(diǎn)：在操作成功后，讓學(xué)生談?wù)劯惺�，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛。

空白點(diǎn)：設(shè)計(jì)有自己特點(diǎn)文章。

教     具

微機(jī)

主要技術(shù)

激發(fā)創(chuàng)造性思考與想象技術(shù)。

教學(xué)過程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

　　　　教師行為

　　　學(xué)生行為

一、導(dǎo)引目標(biāo)，激發(fā)興趣

請(qǐng)大家看一份設(shè)計(jì)精美的文章，然后，問大家想不想也設(shè)計(jì)這樣的文章呢？

觀賞學(xué)生作品，激發(fā)創(chuàng)造欲望

二、創(chuàng)設(shè)條件，自主參與

自己設(shè)計(jì)輸入一篇文章

學(xué)生自主嘗試

三、組織研究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

1、組織學(xué)生研究，要設(shè)計(jì)這么精美的文章，要會(huì)使用WORD的哪些功能？

1、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說出自己制做的過程。

四、引導(dǎo)創(chuàng)新，應(yīng)用實(shí)踐

讓學(xué)生用剛才掌握的知識(shí)，去美化自己的文章。

學(xué)生自主嘗試設(shè)計(jì)。

五、反思小結(jié)，鞏固提高

1、這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了哪此知識(shí)？

2、以搶答的形式進(jìn)行課后練習(xí)　的完成。

3、說一說自己美化自己的文章的感受？

研究性作業(yè)：
   能還輸入一篇文章，并進(jìn)行美化嗎？

設(shè)計(jì)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)