2015年渭南市中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘臨渭區(qū)職位面試大綱
一、面試方式
本次面試采用試講微型課（無學(xué)生，不帶教參、教具及其他教學(xué)輔助工具）的方式進(jìn)行， 60分鐘時(shí)間備課，15分鐘講課。現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分后由應(yīng)聘人員本人簽字。
二、面試內(nèi)容
面試主要測評應(yīng)聘者的學(xué)科知識、教學(xué)方法和技巧、教師基本素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、儀表舉止等。
三、面試評價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)。
(一)小學(xué)（含幼兒園語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育）
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評價(jià) 項(xiàng)目 |
評 價(jià) 要 點(diǎn) |
分值 |
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教學(xué)目標(biāo) （15分） |
符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生實(shí)際。 |
9分 |
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教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。 |
6分 | |
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教學(xué)內(nèi)容 （20分） |
觀點(diǎn)正確，闡述清楚，重點(diǎn)突出，注意知識和整體建構(gòu)。 |
5分 |
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教學(xué)訓(xùn)練精當(dāng)，容量適度，接受性好。 |
5分 | |
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深入挖掘教材，實(shí)現(xiàn)知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的同步提高。 |
5分 | |
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內(nèi)容適當(dāng)延伸，聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，社會熱點(diǎn)及科技發(fā)展。 |
5分 | |
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教學(xué)過程 (45) |
教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破方法恰當(dāng)。 |
9分 |
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課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)思路清晰。 |
9分 | |
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設(shè)疑導(dǎo)思，質(zhì)疑問難，適度發(fā)散，善于培養(yǎng)學(xué)生思維能力。 |
9分 | |
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注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。 |
9分 | |
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使用發(fā)展性、激勵(lì)性評價(jià)，使教學(xué)評價(jià)成為學(xué)生情感、知識、能力的增長點(diǎn) |
9分 | |
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教師素養(yǎng) （20分) |
儀表端莊，充滿激情，舉止得當(dāng)，語言規(guī)范準(zhǔn)確，生動(dòng)形象，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書工整美觀，布局合理，重點(diǎn)突出。 |
8分 |
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課堂應(yīng)變、調(diào)控能力強(qiáng)。 |
6分 | |
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大膽創(chuàng)新，教學(xué)有特色。 |
6分 |
(二)幼兒園
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評價(jià) 項(xiàng)目 |
評 價(jià) 要 點(diǎn) |
分值 |
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教學(xué)目標(biāo) （15分） |
目標(biāo)制定符合《幼兒園指導(dǎo)綱要》的要求，與教學(xué)條件內(nèi)容相適宜，符合幼兒的年齡特點(diǎn) |
9分 |
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教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合幼兒認(rèn)知規(guī)律和已有經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注幼兒情感、習(xí)慣、態(tài)度、能力的培養(yǎng) |
6分 | |
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教學(xué)內(nèi)容 （20分） |
能根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行準(zhǔn)備，重難點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)構(gòu)層層深入、環(huán)環(huán)緊扣 |
5分 |
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能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要，課前準(zhǔn)備得當(dāng)，容量適宜 |
5分 | |
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活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，具有科學(xué)性、教育性、趣味性 |
5分 | |
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活動(dòng)適當(dāng)延伸，與其他領(lǐng)域、幼兒生活有機(jī)結(jié)合和相互滲透 |
5分 | |
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教學(xué)過程 (45) |
教學(xué)方法靈活多樣，趣味性、活動(dòng)性強(qiáng)，寓教于游戲中 |
9分 |
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教師提問具有開放性、針對性和挑戰(zhàn)性，有利于重難點(diǎn)的解決 |
9分 | |
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充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、主體性，幼兒興趣高，思維活躍，師幼互動(dòng)積極有效 |
9分 | |
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教學(xué)中能引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索，照顧全面，關(guān)注個(gè)休，使每個(gè)幼兒的能力得到發(fā)展 |
9分 | |
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善于采用多種有效的評價(jià)方式，注重發(fā)揮教師的啟發(fā)引導(dǎo)作用 |
9分 | |
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教師素養(yǎng) (20分) |
講解清晰，語言親切規(guī)范，富有感染力，教態(tài)自然，生動(dòng)形象，操作演示熟練。 |
8分 |
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大膽創(chuàng)新，有教學(xué)特色，機(jī)智靈活，課堂應(yīng)變、調(diào)控能力強(qiáng) |
6分 | |
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教育技能嫻熟，能較強(qiáng)的運(yùn)用基本技能開展教育活動(dòng) |
6分 |
三、面試教材
本次面試按小學(xué)、幼兒園兩個(gè)學(xué)段分學(xué)科分類進(jìn)行。具體面試使用教材情況見下表。說明：1、幼教段語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)因無對應(yīng)統(tǒng)一規(guī)范教材，無相應(yīng)的專業(yè)學(xué)科評委，面試使用小學(xué)一年級下冊對應(yīng)教材；2、小學(xué)段體育和幼教段體育因無統(tǒng)編教材，考生按照考官命題進(jìn)行備課、講課。
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報(bào)考 學(xué)段 |
報(bào)考 學(xué)科 |
教材 名稱 |
教材使用 年級 |
出版社名稱 |
版次 |
主編 |
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小學(xué) |
語文 |
語文 |
小學(xué)4年級下冊 |
北京師范大學(xué)出版社 |
2009年11月第3版 |
鄭國民 馬新國 |
|
小學(xué)5年級下冊 |
2010年11月第3版 | |||||
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幼兒園 |
語文 |
語文 |
小學(xué)1年級下冊 |
2008年2月第7版 | ||
|
小學(xué) |
數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué) |
小學(xué)4年級下冊 |
北京師范大學(xué)出版社 |
2014年12月第1版 |
劉 堅(jiān) 孔企平 張 丹 |
|
小學(xué)5年級下冊 |
2014年12月第1版 | |||||
|
幼兒園 |
數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué) |
小學(xué)1年級下冊 |
2013年12月第2版 | ||
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小學(xué) |
英語 |
英語 |
小學(xué)4年級下冊 |
河北教育出版社 |
2013年12月第1版 |
Jim Parsons田貴森 |
|
小學(xué)5年級下冊 |
2014年12月第1版 | |||||
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小學(xué) |
科學(xué) |
科學(xué) |
小學(xué)4年級下冊 |
教育科學(xué)出版社 |
2002年12月第1版 |
郁 波 |
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小學(xué)5年級下冊 |
2003年12月第1版 | |||||
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小學(xué) |
思品 |
品德 與社會 |
小學(xué)4年級下冊 |
江蘇教育出版社 |
2008年12月第3版 |
魯 潔 |
|
小學(xué)5年級下冊 |
2004年12月第1版 | |||||
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小學(xué) |
音樂 |
音樂 （簡譜） |
小學(xué)4年級下冊 |
人民音樂出版社 |
2015年1月北京第1版 |
吳 斌 王 霞 |
|
小學(xué)5年級下冊 |
2015年1月北京第1版 | |||||
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幼兒園 |
音樂 |
音樂 （簡譜） |
小學(xué)1年級下冊 |
2012年12月北京第1版 | ||
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小學(xué) |
美術(shù) |
美術(shù) |
小學(xué)4年級下冊 |
人民美術(shù)出版社 |
2014年12月第1版 |
常銳倫 歐京海 |
|
小學(xué)5年級下冊 |
2014年12月第1版 | |||||
|
幼兒園 |
美術(shù) |
美術(shù) |
小學(xué)1年級下冊 |
2012年12月第1版 | ||
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小學(xué) |
特殊 教育 |
快樂 生活 |
小學(xué)1年級下冊 |
浙江科學(xué)技術(shù)出版社 |
2012年3月第1版 |
劉佳芬 |
|
幼兒園 |
學(xué)前 教育 |
小袋鼠 |
中班.下（全套六冊） |
南京師范大學(xué)出版社 |
2014年12月第1版 |
周 兢 張杏如 |