第一章總　則

第一條為實施教師資格制度，根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實施辦法》，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施細則（以下簡稱細則）。

第二條教師資格制度是國家依法確立的教師職業(yè)許可制度。凡在本自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)的各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的中國公民，必須具有相應(yīng)的教師資格。

第三條凡戶籍或工作單位在本自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)，符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷的中國公民申請認定教師資格，以及本自治區(qū)各級教育行政部門、各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)執(zhí)行教師資格制度，適用本細則。

 

第二章教師資格分類

第四條教師資格分為：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學(xué)教師資格；

（三）初級中學(xué)教師資格；

（四）高級中學(xué)教師資格；

（五）中等職業(yè)學(xué)校教師資格；

（六）中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格；

（七）高等學(xué)校教師資格。

第五條取得教師資格者，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格者，只能在中等職業(yè)學(xué)校、初級職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。

第六條高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格可以相互通用。

 

第三章教師資格認定條件

第七條　思想品德條件。申請認定教師資格者（以下簡稱申請人），應(yīng)當(dāng)模范遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。申請人的思想品德鑒定或者證明材料，必須按照《申請人思想品德鑒定表》（見附表2）的要求如實填寫。在職申請人，該表由其工作單位填寫；非在職申請人，由其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或街道辦事處填寫。應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校提供鑒定。必要時，有關(guān)單位可應(yīng)教師資格認定機構(gòu)的要求，提供更為詳細的證明材料。

第八條　學(xué)歷條件。申請人應(yīng)當(dāng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。

（一）申請認定幼兒園教師資格者，應(yīng)當(dāng)具備幼兒（中等）師范學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校幼師班）畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)不能視為認定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷；

（二）申請認定小學(xué)教師資格者，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)不能視為認定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷；

（三）申請認定初級中學(xué)教師資格者，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科及其以上學(xué)歷；

（四）申請認定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和高等學(xué)校教師資格者，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷；

（五）申請認定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格者，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。對確有特殊技藝者，應(yīng)當(dāng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級以上工人技術(shù)等級，經(jīng)單位推薦、專家審查委員會對其教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察、市（設(shè)區(qū)的市、下同）教師資格認定機構(gòu)審核同意后，報自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。

第九條　教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力條件。申請人應(yīng)當(dāng)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育專業(yè)畢業(yè)或在學(xué)期間缺少教育教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的師范教育專業(yè)畢業(yè)者，申請認定教師資格，應(yīng)進行教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。《寧夏回族自治區(qū)認定高等學(xué)校教師資格教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試辦法（試行）》和《寧夏回族自治區(qū)認定中等及以下各級各類學(xué)校教師資格教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試辦法（試行）》隨文印發(fā)。

第十條　教育學(xué)、心理學(xué)知識要求。非師范教育專業(yè)畢業(yè)者，應(yīng)補修相應(yīng)層次的教育學(xué)、心理學(xué)等課程，并取得考試合格證書。自治區(qū)教育廳（教師資格認定機構(gòu)）委托自治區(qū)自考辦負責(zé)非師范教育專業(yè)畢業(yè)者申請高級中學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）及其以下各級各類學(xué)校教師資格的教育學(xué)、心理學(xué)考試；委托寧夏高師培訓(xùn)中心負責(zé)非師范教育專業(yè)畢業(yè)者申請高等學(xué)校教師資格的教育學(xué)、心理學(xué)考試。

第十一條　普通話要求。申請人的普通話水平，應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及其以上標(biāo)準(zhǔn)。申請人的普通話水平測試，由自治區(qū)教育廳和語言文字工作機構(gòu)共同組織實施，由指定的普通話水平測試站負責(zé)測試。測試合格者頒發(fā)由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》。已經(jīng)持有二級乙等及其以上《普通話水平測試等級證書》或1954年1月1日之前出生者，申請認定教師資格不再重新測試普通話水平。

第十二條　身體條件。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格�！秾幭幕刈遄灾螀^(qū)認定教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（試行）》隨文印發(fā)。

第十三條擬聘任高等學(xué)校副教授及以上教師職務(wù)或者具有博士學(xué)位者申請認定高等學(xué)校教師資格，只需具備本細則第七條、第八條、第十二條規(guī)定的條件。

 

第四章教師資格認定機構(gòu)

第十四條　自治區(qū)教育廳和各市、縣（市、區(qū)）教育局為教師資格認定機構(gòu)。各級教師資格認定機構(gòu)辦公室設(shè)在相應(yīng)的教育人事部門。

第十五條　自治區(qū)教育廳負責(zé)全區(qū)各級各類學(xué)校教師資格認定的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。按照屬地化原則，以申請人戶籍或工作單位所在地為依據(jù)，市教育局負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校（含實習(xí)指導(dǎo)）教師資格的認定和管理；縣（市、區(qū)）教育局負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格的認定和管理，負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校（含實習(xí)指導(dǎo)）教師資格的申請受理、初步審查和上報工作。

第十六條　自治區(qū)教育廳負責(zé)認定全區(qū)高等學(xué)校教師資格。受自治區(qū)教育廳委托的高等學(xué)校負責(zé)認定本校擬聘任教人員的高等學(xué)校教師資格。接受委托的高等學(xué)校擬認定教師資格的人員應(yīng)經(jīng)自治區(qū)教育廳核準(zhǔn)。

 

第五章教師資格申請

第十七條　教師資格認定機構(gòu)和受委托的高等學(xué)校每年依據(jù)《教師資格條例》的規(guī)定，組織受理教師資格認定申請。各級教師資格認定機構(gòu)上半年受理教師資格認定申請的時間規(guī)定為5月10日至25日。其他受理時間由自治區(qū)教育廳屆時統(tǒng)一規(guī)定，并通過新聞媒體等形式予以公布。

第十八條　申請人堅持本人自愿原則，可在不同年度里分別申請《教師資格條例》規(guī)定的教師資格。除高等學(xué)校擬聘任教師職務(wù)者外，暫不受理其他社會人員認定高等學(xué)校教師資格的申請。

第十九條　申請人應(yīng)當(dāng)在受理期限內(nèi)向相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)或受委托的高等學(xué)校提出申請，索取有關(guān)資料，領(lǐng)取《教師資格認定申請表》。

第二十條　申請人應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)向教師資格認定機構(gòu)提交下列材料：

（一）由本人填寫的《教師資格認定申請表》（見附表1）一式兩份；

（二）戶籍或單位所在地證明；

（三）身份證、學(xué)歷證書復(fù)印件（同時交驗原件）；

（四）《申請人思想品德鑒定表》；

（五）由教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查表；

（六）《普通話水平測試等級證書》復(fù)印件（同時交驗原件）；

（七）教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書或培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書（對師范教育專業(yè)畢業(yè)者不要求）；

（八）申請認定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格者，須同時提交相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級證書復(fù)印件（同時交驗原件）。

 

第六章　教師資格認定和管理

第二十一條　凡符合《教師法》規(guī)定基本條件、未達到法定退休年齡的中國公民申請認定教師資格，各級教師資格認定機構(gòu)均應(yīng)依法受理，并按照教師資格認定的條件、權(quán)限和程序，認定其相應(yīng)的教師資格。非依法律規(guī)定，教師資格認定機構(gòu)不得拒絕受理符合認定基本條件的中國公民的申請。

第二十二條　自治區(qū)各級教師資格認定機構(gòu)和受委托的高等學(xué)校，應(yīng)按規(guī)定組織成立教師資格專家審查委員會，負責(zé)申請人教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測試考察工作�！秾幭幕刈遄灾螀^(qū)教師資格專家審查委員會組織辦法（試行）》隨文印發(fā)。

第二十三條　教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力主要通過面試、筆試、試講等方式依據(jù)測試標(biāo)準(zhǔn)和辦法進行考察。面試重點考查申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；筆試重點考察申請人的知識水平和運用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實際問題的能力；試講重點考察申請人實現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實施、掌握課堂內(nèi)容、運用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力。

第二十四條　教師資格認定機構(gòu)要充分尊重教師資格專家審查委員會對申請人教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測試考察結(jié)果，凡被教師資格專家審查委員會審定為不合格者，教師資格認定機構(gòu)不得認定其教師資格。

第二十五條　應(yīng)屆畢業(yè)生（含符合條件的非師范教育類畢業(yè)生）可在畢業(yè)前的最后一個學(xué)期持學(xué)校出具的思想品德鑒定證明、學(xué)業(yè)成績單和其他申請材料，向就讀學(xué)校所在地教師資格認定機構(gòu)申請認定教師資格。對通過教師資格專家審查委員會審查、符合認定條件的，在其取得畢業(yè)證書后，由教師資格認定機構(gòu)認定其相應(yīng)的教師資格。

第二十六條　教師資格認定程序：

（一）自治區(qū)教育廳發(fā)布教師資格認定公告；

（二）申請人向教師資格認定機構(gòu)提出申請，提交申請材料；

（三）教師資格認定機構(gòu)對申請人提交的材料進行初步審查；

（四）教師資格專家審查委員會考察申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出審查意見；

（五）相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)須在受理申請期限終止之日起30個法定工作日內(nèi)，作出是否認定教師資格的結(jié)論，并將認定結(jié)果通知申請人；

（六）向自治區(qū)教育廳備案本批次認定結(jié)果，同時，由相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)向符合法定認定條件者，頒發(fā)相應(yīng)的《教師資格證書》；

（七）完善本級教師資格信息庫。

第二十七條　教師資格認定機構(gòu)向申請人發(fā)出有關(guān)認定材料的時間，視為已通知申請人的時間。申請人逾期未辦理有關(guān)手續(xù)的，視為自動放棄，資料費、認定費不再退還；重新申請的仍按規(guī)定程序辦理。

第二十八條　有下列情況之一者，不得認定其教師資格：

（一）品行不端，不能為人師表者；

（二）被撤銷教師資格不滿5年者；

（三）受黨紀(jì)政紀(jì)處分尚未取消者；

（四）其他方面不符合條件者。

第二十九條　曾受到剝奪政治權(quán)利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰者，不能取得教師資格。

第三十條　已經(jīng)取得教師資格者，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。喪失教師資格者不得重新申請認定教師資格。

第三十一條　有下列情形之一者，由縣級以上教育行政部門撤銷其教師資格：

（一）弄虛作假、騙取教師資格者；

（二）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣者。

 

第七章　教師資格證書管理

第三十二條　教師資格證書是持證人具有國家認定的教師資格的法定憑證�！督處熧Y格證書》由教育部統(tǒng)一印制，自治區(qū)教育廳組織訂購�！督處熧Y格認定申請表》、《申請人思想品德鑒定表》由教育部監(jiān)制，自治區(qū)教育廳統(tǒng)一印制。

第三十三條　頒發(fā)的《教師資格證書》應(yīng)選用黑色或藍黑色打印。證書應(yīng)用字規(guī)范、工整，涉及的數(shù)字應(yīng)全部使用阿拉伯?dāng)?shù)字。教師資格種類必須填寫全稱。

第三十四條　《教師資格證書》必須使用全國統(tǒng)一編號。證書編號共17位，其含義為：前四位是認定教師資格的年度代碼；第五、六位是自治區(qū)級行政區(qū)代碼，代表發(fā)證機關(guān)所在自治區(qū)（省、直轄市），我區(qū)代碼為64；第七、八、九位是教師資格認定機構(gòu)代碼（各市、縣、區(qū)代碼見附表3）；第十位是教師資格類型代碼，1代表幼兒園教師資格，2代表小學(xué)教師資格，3代表初級中學(xué)教師資格，4代表高級中學(xué)教師資格，5代表中等職業(yè)學(xué)校教師資格，6代表中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，7代表高等學(xué)校教師資格；第十一位是性別代碼，0代表男，1代表女；第十二至十七位是序號代碼，由教師資格認定機構(gòu)對本年度內(nèi)發(fā)放的所有教師資格證書按辦理時間的先后順序不間斷遞增統(tǒng)一編號，認定年度發(fā)生變化后，應(yīng)重新開始編號。

第三十五條　年度代碼必須與認定年度一致，《教師資格證書》編號必須與《教師資格認定申請表》的編號一致。《教師資格證書》和《教師資格認定申請表》加蓋相應(yīng)的教育行政部門公章、鋼印后生效。

第三十六條　取得教師資格者，其《教師資格認定申請表》一份存入本人的人事檔案；一份《教師資格認定申請表》和有關(guān)材料由相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)歸檔保存。

第三十七條　具有教師資格者，申請認定新的教師資格后，重新頒發(fā)相應(yīng)的《教師資格證書》。

第三十八條　教師資格證書遺失的，由當(dāng)事人在公開發(fā)行的報紙上刊登遺失聲明，并向原發(fā)證機關(guān)提出補發(fā)教師資格證書的書面申請，附登報聲明原件。原發(fā)證機關(guān)核實申請人檔案中的《教師資格認定申請表》等材料后予以補發(fā)，并在《教師資格認定申請表》和《教師資格證書》的備注欄中注明補發(fā)原因及時間。補發(fā)證書的編號仍使用原證書編號。

第三十九條　《教師資格證書》損毀并影響使用的，由當(dāng)事人提出換發(fā)新證書的書面報告，原發(fā)證機關(guān)審核后收回損毀證書，換發(fā)新的《教師資格證書》，其編號不變。損毀的《教師資格證書》應(yīng)登記造冊，集中銷毀。

第四十條　喪失教師資格者，由其工作單位或者戶籍所在地相應(yīng)的縣級以上教育行政部門，按教師資格認定權(quán)限會同原發(fā)證機關(guān)收繳其證書并辦理注銷手續(xù)。

第四十一條　被撤銷教師資格者，由縣級以上教育行政部門會同原發(fā)證機關(guān)撤銷資格，收繳證書，歸檔備案。被撤銷教師資格者，再次申請教師資格時，應(yīng)在《教師資格認定申請表》備注欄中注明曾經(jīng)被撤銷教師資格的批準(zhǔn)單位和時間。

第四十二條　對變造、倒賣《教師資格證書》者，依法追究法律責(zé)任。

 

第八章附　則

第四十三條實行教師持證上崗制度。本細則實施以前，已經(jīng)在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中任教的中國公民，尚未取得教師資格的，應(yīng)調(diào)整出教育教學(xué)崗位。各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)新聘用教師（不含外籍教師），須以取得與任教學(xué)校層次相適應(yīng)的教師資格為前提條件。

第四十四條申請認定教師資格，應(yīng)當(dāng)按照國家和自治區(qū)的規(guī)定繳納有關(guān)費用，具體標(biāo)準(zhǔn)另文通知。

第四十五條　本細則由自治區(qū)教育廳負責(zé)解釋。

第四十六條　本細則自2002年10月1日起施行。原《寧夏回族自治區(qū)教師資格制度實施細則（試行）》同時廢止。