問：調整優(yōu)化的基本原則和總體方案是什么？
答：基本原則：根據(jù)縣“十三五”規(guī)劃綱要相關精神，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，集聚發(fā)展，穩(wěn)步推進，分步實施”的原則，合理規(guī)劃高中學校布局，有效利用高中教育資源，努力實現(xiàn)“三個結合”，即：與縣城區(qū)規(guī)劃相結合，與新型城鎮(zhèn)化發(fā)展相結合，與職業(yè)高中統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展相結合。根據(jù)這一基本原則，我們將結合全縣人口分布與預測、經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，用3年左右時間，擬將縣內現(xiàn)有的8所公辦普通高中調減至5所。分別為省示范3所：浮山中學、樅陽中學、會宮中學；市級示范1所：橫埠中學；普高1所:宏實中學。合并高中1所：將樅陽三中整體合并到樅陽中學。停辦高中2所：錢橋中學、白云中學（高中部）。
問：調整優(yōu)化后，全縣高中學校發(fā)展將會達到什么樣的預期目標？
答：布局調整后有利于縣教育主管部門集中優(yōu)質師資力量和財力物力，加大對調整后高中的支持力度，進一步推進浮山中學、樅陽中學、會宮中學三所省示范高中高質量發(fā)展，加強對三所省示范高中的分類指導，走特色發(fā)展之路，讓樅陽教育既呈現(xiàn)“高峰”，又擁有“高原”，讓優(yōu)質教育資源惠及千家萬戶。針對市級示范高中橫埠中學，我們將適度擴大其辦學規(guī)模，與橫埠鎮(zhèn)城鎮(zhèn)發(fā)展相一致，充分發(fā)揮該鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢，打造縣域東部優(yōu)質教育平臺，滿足東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人才培養(yǎng)需求。針對宏實中學，我們將成立縣教育集團合作辦學，提升宏實高中辦學質量，同時也借助教育集團盤活教育資產(chǎn)，增強教育發(fā)展后勁。
問：樅陽三中合并后，城區(qū)學生就近升高中是否會困難？
答：我們通過對近幾年來樅陽二中學生升入城區(qū)高中情況分析，每年城區(qū)學生就近升入城區(qū)高中的比率為40%，人數(shù)在500人左右，占城區(qū)高中招生計劃的25%，而升入樅陽三中的僅為2%～7%左右，占樅陽三中招生數(shù)的10%-30%之間，最多一年人數(shù)也不足百人。樅陽三中合并后，樅陽中學目前招生計劃數(shù)不變，同時宏實中學普通高中招生計劃也暫時保持不變，加上今年城區(qū)民辦高中招生同步招生，預計2020年城區(qū)高中招生計劃保持在1700人左右，占全縣高中招生計劃的42%，今后招生計劃即使調整，也是根據(jù)生源數(shù)的規(guī)模進行合理調整，保持城區(qū)招生比例相對穩(wěn)定。因此，樅陽三中合并后，對城區(qū)學生就近升入城區(qū)高中影響極小，同時城區(qū)民辦高中、樅陽職業(yè)技術學校也為城區(qū)學生提供了選擇余地，另外部分學生還有機會升入省級示范高中會宮中學（距離城區(qū)僅20分鐘車程），享受到更優(yōu)質的高中教育資源。
問：錢橋中學、白云中學高中部撤并后，是否影響農村孩子就讀高中？
答：調整優(yōu)化后，我縣農村高中有省示范高中浮山中學、會宮中學，東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)市級示范高中橫埠中學，還有一所民辦高中振陽公學，4所高中從東至西貫穿成線，學校層級和布局合理，原來就讀撤并學校的農村孩子，能夠更多地就讀優(yōu)質高中學校，更好地享受教育公平。另外，隨著我縣道路交通基礎設施的不斷提升和城鄉(xiāng)公交一體化的快速推進，農村孩子就讀高中將會更加方便快捷。
問：高中階段學校優(yōu)化調整后，如何保障撤并學校教師權益？
答：撤并學校將會是一項復雜而系統(tǒng)的工作，縣教體局將會根據(jù)撤并學校具體情況，暫時保留學校建制，設置三年過渡期，妥善解決好教職工崗位安置、職稱評聘及住房等各方面問題。
問：今年推進調整實施有哪些具體舉措？
答：全縣高中階段學校按照“穩(wěn)步推進，分步實施”的原則，今年秋季擬推進樅陽三中、錢橋中學、白云中學高中部停止高一招生。樅陽三中原有學生根據(jù)樅陽中學教室承載能力，適時遷入樅陽中學校區(qū)就讀；錢橋中學、白云中學高中部原有學生可根據(jù)學生意愿，分流至橫埠中學、會宮中學合理編班就讀。相關安置工作方案正在進一步細化制定中。
全縣高中階段學校布局調整，事關樅陽教育事業(yè)發(fā)展大局，是順應教育發(fā)展和社會變化趨勢的必然選擇，也是有利于樅陽進一步優(yōu)化提升教育發(fā)展質量的重要舉措。縣教體局將會以辦人民滿意的教育為宗旨，會同相關部門和學校全力以赴、周密細致地做好各項工作，確保平穩(wěn)實施。希望社會各界、廣大學生和家長積極關心支持。
