天津某校一次單元考試之后，學(xué)生陳欣然只考了58分，淚流滿面地向老師請(qǐng)求“借”2分，因?yàn)榭疾患案窕丶乙ご颍ＷC以后多考分還分。假如你是這個(gè)學(xué)生的老師，你將怎么辦?為什么?
五、教學(xué)設(shè)計(jì)題(10分)
試舉出你在教學(xué)中采用問(wèn)題教學(xué)法比較精彩的一個(gè)教學(xué)案例，并寫出教學(xué)反思。
第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
一、積累運(yùn)用(19分)
1.單項(xiàng)選擇題(10分)
(1)下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一組是( )。
(2)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是( )。
A.強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)，一小時(shí)后 部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓
B.今年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼暴發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施
C.這份工作報(bào)告，不僅全面總結(jié)了改革開放30年來(lái)我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展，而且指明了構(gòu)建我縣醫(yī)療衛(wèi)生保障體系的方向
D.我市高新區(qū)不斷完善以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，積極參與“合、蕪、蚌自主創(chuàng)新綜合配套試驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)
(3)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
“開卷有益”是說(shuō)打開書就一定會(huì)有收獲。__________。__________ ，__________ ，__________，__________ 。__________，如果你勤讀書、讀好書，你就一定能真正體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。
①使人們不斷完善，走向進(jìn)步
②當(dāng)然，有的書是有缺點(diǎn)的，要善于選擇
③確實(shí)，書是人類最好的朋友、最好的老師
④書是人類獲得知識(shí)的重要途徑
⑤歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”
⑥讀書能幫助人們看清世間的美與丑
A.②⑥⑤④①③
B.③⑥②⑤①④
C.④③①⑥②⑤
D.⑤③④⑥①② .
(4)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )。
A.郝明義認(rèn)為“沒(méi)有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。
B.從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰(shuí)?”“我從哪里來(lái)?”的原初確認(rèn)。
C.“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。
D.德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示：“連接德國(guó)和中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們?cè)诓粩嗫拷！轮蟹ㄖ茖?duì)話’活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的�！�
(5)對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全部正確的一組是( )。
A.明滅可見(明亮) 下見小潭(向下) 語(yǔ)時(shí)了不悲(結(jié)束)
B.以其境過(guò)清(因?yàn)? 心樂(lè)之(以……為樂(lè)) 潭西南而望(表轉(zhuǎn)折)
C.蒙絡(luò)搖綴(纏繞) 從小丘西行百二十步(西邊) 犬牙差互(像狗的牙齒那樣)
D.斗折蛇行(像北斗七星那樣曲折) 以其境過(guò)清(凄清) 潭中魚可百許頭(大約)
2.填空題(4分)
將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。
芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園
千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金
(1)新春對(duì)聯(lián)：_____________________
(2)教師辦公室對(duì)聯(lián)：_____________________
3.判斷題(5分)
(1)狄更斯、薩克雷、約翰•濟(jì)慈和夏洛蒂•勃朗特都是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家。( )
(2)《孔雀東南飛》是我國(guó)文學(xué)史上最早的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。( )
(3)王勃、賀知章、駱賓王和楊炯被稱為“初唐四杰”。( )
(4)“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”這句詩(shī)出自《暮江吟》。
(5)《日出》揭露了資本主義社會(huì)制度的罪惡，暴露了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)生活的腐朽和黑暗。( )
二、科技文閱讀(12分) .
①人一上年紀(jì)，就會(huì)覺得“記性越來(lái)越差”，真是這樣嗎?
②人的腦神經(jīng)細(xì)胞在出生時(shí)數(shù)量最多，約,有1000億個(gè)。隨著人的發(fā)育，腦細(xì)胞逐漸減少，每天要減少數(shù)萬(wàn)個(gè)，也就是說(shuō)每秒鐘都要減少一個(gè)。人們認(rèn)為，隨著腦神經(jīng)細(xì)胞越來(lái)越少，記憶力就會(huì)降低。但是，在1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中，與記憶有關(guān)的只占百分之幾。而且在人控制記憶的中樞“海馬”中，神經(jīng)細(xì)胞在不斷增殖。海馬是大腦的一部分，位于大腦側(cè)頭葉的緊內(nèi)側(cè)，直徑1厘米左右，長(zhǎng)l0厘米左右，呈彎曲的黃瓜狀。
③研究人員最初是在老鼠實(shí)驗(yàn)中確認(rèn)海馬神經(jīng)細(xì)胞會(huì)增殖的。他們?cè)趦蓚�(gè)老鼠飼養(yǎng)箱中一個(gè)放入幾個(gè)可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個(gè)則什么都沒(méi)放。結(jié)果表明，在有玩具，即存在很多刺激的環(huán)境中生活的老鼠，海馬神經(jīng)細(xì)胞增殖了l5%。
④這并不是在老鼠身上才會(huì)發(fā)生的特異現(xiàn)象，人腦亦然。英國(guó)認(rèn)知神經(jīng)學(xué)家麥奎爾證實(shí)了這一點(diǎn)。
⑤他瞄準(zhǔn)了倫敦出租車司機(jī)的大腦。出租車司機(jī)的職業(yè)特長(zhǎng)是只要乘客告訴他去哪兒，他就可以在短時(shí)間內(nèi)作出_________，并在縱橫交錯(cuò)的道路中找到駛抵目的地的jié jìng。在他們的大腦中___________了倫敦市內(nèi)2.4萬(wàn)條道路的基本情況，需要時(shí)可以從這些豐富的記憶中準(zhǔn)確地提取出來(lái)并在腦海中__________。麥奎爾對(duì)出租車司機(jī)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的海馬部分比一般人大，而且駕齡越長(zhǎng)，海馬越發(fā)達(dá)，干了30年的老司機(jī)的海馬要比年輕時(shí)大出3%。也就是說(shuō)，在腦的機(jī)能中，記憶力通過(guò)鍛煉會(huì)提高，而且這與年齡無(wú)關(guān)。
⑥支配記憶力的是海馬，但保管記憶的并不是海馬，而是大腦的側(cè)頭葉。外界送來(lái)的信息通過(guò)大腦的側(cè)頭葉被送入海馬，在這里停留一段時(shí)間，海馬發(fā)揮根據(jù)重要性來(lái)篩選信息的“調(diào)皮”作用，確認(rèn)必須要記憶的就會(huì)被再次送到側(cè)頭葉作為記憶保管起來(lái)，其余的則會(huì)自動(dòng)shān chú。
⑦大腦中如果沒(méi)有海馬，那會(huì)是什么結(jié)果呢?在利用猴子進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，研究人員在猴子記住一些事情后，將其海馬摘除，猴子就記不住這些東西了。但是，側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作用，以前記住的東西還完好無(wú)缺地保存著。有趣的是，猴子并沒(méi)有記住海馬被切除前一個(gè)月的事情，因?yàn)檫@些信息在海馬中正處于等待篩選的狀態(tài)。我們從中得出的結(jié)論是，重要的事情在記住后的一個(gè)月內(nèi)，必須要復(fù)習(xí)一遍。
⑧年紀(jì)大，記憶力就會(huì)減退，這是一種錯(cuò)覺。記憶力減退并不是由于腦神經(jīng)細(xì)胞減少造成的，而是由于對(duì)事物的熱情減弱了，失去了對(duì)未知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年紀(jì)，記憶力也不會(huì)衰退，而會(huì)更加wàng shèng。
1.根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的詞：(3分)
2.第一段用了什么修辭方法?在文中起到了什么作用?(2分)
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3.畫線部分在文中說(shuō)明了什么?(2分)
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